Pixar toda una ciencia

Para esta entrada se ha seleccionado una conferencia de TED dirigida por Tony Derose un desarrollador de Pixar encargado de la parte matemática detrás de las animaciones. Muchos no se dan cuenta de la importancia de las matemáticas básicas como las que generalmente se enseñan en primaria y secundaria. Sin percibirlo una lección de trigonometría básica se convierte en pizcas esenciales para darles vida a personajes como Woody de Toy Story, afirma el conferencista (2012). El hace un pequeño ejemplo de como un simple algoritmo que coge un segmento de recta de una figura y lo divide por la mitad, para así trazar un nuevo segmento, logra suavizar una geometría recta, lo cual es usado en todas las composiciones de Pixar; como lo anterior resulta difícil de entender, igual se vincula el video a la entrada para que se pueda observar la demostración en el minuto 3:40, asimismo se recomienda ver todo el video es corto y lúdico.

Grandes éxitos de largometrajes de Pixar

El motivo de esta entrada, es exponer una empresa tan ejemplar como Pixar ganadora de varios premios a sus cortometrajes, largometrajes y logros técnico, entre los que se enctran 27 premios Oscar de la academia (Horby, 2007). Esta compañía sabe la importancia del buen uso de los conocimientos científicos y avances tecnológicos para garantizar innovación en sus proyectos. Aunque, esto les implicó grandes desafíos, la constancia y tenacidad de sus colaboradores les permitió superarlos. Para ejemplificar lo anterior se toma el primer largometraje y el más exitoso de la historia, Toy Story.

Woddy y Buzz Lightyear

Durante su producción, el nivel de presión y adversidad al que se sometieron fue alto, incluso se supo que durante el desarrollo del primer guion, resulto un desastre el cual logro pausar su desarrollo hasta que se hiciera uno nuevo. Cada elemento de la edición incluía un gran nivel de detalle y desarrollo, requiriendo indiscutiblemente el trabajo en equipo de programadores y artistas, para al final obtener resultados tan bien acogidos por el público como los inigualables personajes Buzz Lightyear y Woddy.

Cabe resaltar los grandes esfuerzos de Pixar, encaminado sus obras a un publico tanto infantil como adulto, convirtiéndola en candidata a una de las empresas más apreciadas por todos.

John Lasseter

Para concluir es claro que sin la convicción de personas como John Lasseter (fundador de Pixar y director de Toy Story) ni programadores, ni artistas conseguirían un excelente y exitoso producto, pero también es importante resaltar que el mix de estas dos áreas del conocimiento (tecnología y arte), conquistó y revolucionó el mundo de la animación.

Muchas empresas (en especial las colombianas) deberían tomar Pixar como modelo a seguir, su estrategia innovadora y las políticas que emplean. Entre ellas, la importancia detectar buenos trabajadores y motivarlos, o correr riesgos y experimentar, así les implique cometer errores para luego convertirlos en fuentes de aprendizaje ¿Es posible que con las condiciones de un país en desarrollo como Colombia no se puede crear una empresa tan célebre como Pixar si ya se conoce la receta del éxito? 

Referencias

Derose, T.(2012). Pixar: The math behind the movies. Conferencia llevada a cabo por TED. Estados Unidos. Recuperado de: http://ed.ted.com/lessons/pixar-the-math-behind-the-movies-tony-derose#watch (2014).

Hormby, Thomas (22 de enero de 2007). The Pixar Story: Fallon Forbes, Dick Shoup, Alex Schure, George Lucas, Steve Jobs, and Disney. Low End Mac. Estados Unidos

¿Qué empresas conoces que usen conocimientos en arte y tecnología para garantizar su éxito?

Inteligencia humanizada

Tras la reciente película Her(2013) escrita y dirigida por Spike Jonze, galardonada al Oscar(2014) por mejor guion original. Muestra un futuro cercano donde el protagonista Theodore Twombly interpretado por Joaquin Phoenix se enamora de un sistema operativo informático (voz de Scarlett Johansen). Tras observar este filme no cabe la menor duda que el termino de inteligencia artificial a cambiado ampliamente y para muestra de ello y un mejor contraste se trae a colación la película A.I. Artificial Intellligence (2001) dirigida por Steven Spielberg, contando la historia de David(Haley Joel Osment) un robot humanizado a un niño con la capacidad de amar a diferencia de muchos otros y que igual que la historia de pinocho emprende una búsqueda por convertirse en un humano.  La entrada no va dirigida solamente para los lectores que ya vieron las dos películas por el contrario el objetivo de este texto es sembrar una motivación mas para no perderse la oportunidad de ver estas obras, y por esto se procurara durante el recorrido no dar spoilers con el fin de no estropear las tramas de las mismas.

Para empezar es conveniente profundizar un poco mas sobre Inteligencia artificial, y recalar que en un principio la IA buscaba resolver teoremas, formulas y problemas geométricos, pero con el paso de los años y el progreso tecnologico se estableció que lo fundamental para un cerebro artificial es poder solucionar los llamados problemas de sentido común (commonsense reasoning) como lo afirma el Doctor Esteban García(2009) del Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana. Siendo posible gracias a tres procesos fundamentales de la inteligencia humana nombrados a continuación:

-El Aprendizaje. Consiste en adquirir conocimiento e información, incluyendo las reglas para su aplicación.

-El Razonamiento. Trata de usar las reglas y conocimientos para generar conclusiones o aproximaciones.

-Y por ultimo la autocorrección. Identificar sus propios errores y desechar lo inservible.

Por otra parte es preciso preguntarse que es lo que realmente se quiere como inteligencia artificial. La capacidad de razonar como un cerebro humano lo haría  o la habilidad de razonamiento con la capacidad de una maquina, entendiéndose que los procesos de las computadoras de hoy en día no son secuenciales y pueden demorar 1000 veces menos de lo que tardaría un humano en realizarlos. 

Esto queda claramente postulado en las dos películas: mientras que en A.I Artificial Intellligence, la capacidad del sistema se restringe a un cuerpo tal como lo hace el ser humano, orientando sus funciones a labores básicos casi domésticos y de servidumbre como mayordomos, niñeras, amantes, etc., con la diferencia que el verdadero desafío era encontrar un robot con sentimientos humanos tales como el amor y el miedo.

Por el contrario en Her, se muestra un sistema operativo diseñado para manejar labores mas íntimos e informáticos recalcando un poco mas de intelecto en el trabajo. Haciendo desde una simple administración de información personal basándose en los gustos del usuario, hasta una compañía con quien conservar y pedir consejos.

Además de que le era fácil expresar sentimientos humanos destapando una fluidez a la hora de emitir humor, amor y lastima, gracias a sus capacidades sobrehumanas de maquina, con acceso ilimitado a la información de las redes y la posibilidad de conectarse a cualquier parte del mundo, con cualquier persona o computadora. Podía llevar estos sentimientos a un nivel incomprensible para el ser humano, agregando la particularidad de que nunca necesito un cuerpo para reflejar su humanidad.

Igualmente, cabe resaltar que la anterior obra refleja la aparición de tecnologías que cambiaron totalmente la forma de vivir  la actualidad en los últimos 10 años y que por ello es fácil comprender el cambio de paradigma del concepto tratado (I.A.). Tales cambios como los grandes avances en internet, las redes sociales y los dispositivos móviles inteligentes (lo que se conoce como TICs), transportaron a la sociedad a una ubicuidad informática donde toda la información se encuentra en un nuevo termino tecnológico denominado la nube , con posibilidad de acceder a el desde cualquier parte del mundo a través de cualquier dispositivo.

De este modo, se podría determinar que la concepción de I.A. paso de un inteligencia humanizada a una inteligencia sobrehumanizada, es decir que no solo refleja el razonamiento humano incluyendo sus sentimientos, sino que además, podría evolucionar a algo mas allá de nuestro entendimiento natural,  transformando el intelecto del hombre en algo insignificante, inclusive llevando a la humanidad a uno de sus mayores miedos. Representado varias veces por los géneros de ciencia ficción como Matrix y Terminator, la dominación de las maquinas, sin embargo es un tema al que no me quiero desviar.

Por ultimo por motivos personales del escritor del blog, considera sustancial mencionar dos temas importantes tratados en las dos películas. El primero es el odio a la raza humana. Nunca durante todo el transcurso de las dos obras se presentó una maquina con este sentimiento a pesar de contar con la capacidad de emular emociones humanas, y cabria la posibilidad de afirmar que eliminar este sentimiento es la solución para contar con una I.A. incondicional, sin correr el riesgo de llevar al problema mencionado en el anterior párrafo. El segundo tema es el del amor. En ambos argumentos se muestra como un sentimiento tan propio que convierte a cualquier individuo en único sin importar si es artificial o natural llevándolo a hacer cosas irracionales con tal de seguir sus sueños.

Referencias 

Ellison, M.,  Landay V. (productores) y  Jonze S. (director). (2013). Her [cinta cinematogràfica]. Estados Unidos: Annapua Pictures

Kennedy K., Curtis B. (productores) y Spilberg S. (director). (2001). A.I. Artificial Intelligence [cinta cinematográfica]. Estados Unidos: Warner Bros.

Garcia E. (2009). Vida e Inteligencia Artificial. Fuente Eidos ISSN 1933-9972 Recuoerado de http//www.redalyc.org/

Realidad revolucionada

Realidad aumentada

Ha llegado a este blog otro concepto que un poco mas moderno que el de fractalidad y así mismo interesantemente revolucionario.

Realidad aumentada trabaja en un entorno virtual por medio de dispositivos tecnológicos (interfaces) a través de imágenes o hologramas  (proyecciones) para simular el contexto en tiempo real, pero a diferencia de la realidad virtual  que sustituye la realidad física, esta hace una mezcla de lo real con lo virtual sobreimprimiendo los datos informáticos en el ambiente natural trabajando en formato 3D (Kaufman, 2012).

Sirve también como herramienta interactiva plasmando información y datos digitales en un entorno real gracias al reconocimiento de patrones desde un simple QR Code hasta el contorno de un edificio o la ubicación geoespacial (GPS).

Existen tres técnicas de visualización: la primera es un display en la cabeza que viene siendo nada mas que un dispositivo óptico superponiendo información grafica en el ojo del usuario (ejemplo google glass). El segundo es el display de mano esta sometido a una pantalla pequeña portátil siendo este la propuesta comercial mas prometedora en el mercado(ejemplo cualquier smarthphone) y el ultimo es el display espacial donde es necesario el uso de proyectores y no restringe la aplicación a un solo usuario (ejemplo concierto con hologramas) 

Kaufmann, Hannes. Collaborative Augmented Reality in Education(2012), Institute of Software Technology and Interactive Systems, Vienna University of Technology. tomado de http://www.ita.mx/files/avisos-desplegados/ingles-tecnico/guias-estudio-abril-2012/articulo-informatica-1.pdf (2014)

¿Has usado la realidad aumentada?¿Para que la usarías en tu vida cotidiana?